Analyse de la tâche et structures de sens

Objectifs :

• Enrichir les propositions de remédiations : quand une tâche, pour être réussie, comporte des incontournables, comment y arriver selon ses structures de projets de sens ? Il s’agira de revisiter les structures de projets de sens et leur opérationnalité en regard de diverses tâches.
• Analyser les gestes mentaux nécessaires à la réalisation d’une tâche
• Repérer les passages obligés paramétriques
• Repérer ce qui relève des incontournables de la tâche et ce qui relève des préférences cognitives du sujet

Prérequis : Formations du cycle initial (16 jours) : Initiation à la Gestion Mentale (6 jours), Dialogue pédagogique (4 jours), Dialogue pédagogique et projets de sens (2 jours), Compréhension Espace – Temps (4 jours).

Formateur : Armelle GENINET, professeure de mathématiques et formatrice en Gestion Mentale et Auteure de plusieurs ouvrages sur le sujet.

Durée : 2 jours (12 h)