Analyse de la tâche et structures de sens

Objectifs :

  • Enrichir les propositions de remédiations : quand une tâche, pour être réussie, comporte des incontournables, comment y arriver selon ses structures de projets de sens ? Il s’agira de revisiter les structures de projets de sens et leur opérationnalité en regard de diverses tâches.
  • Analyser les gestes mentaux nécessaires à la réalisation d’une tâche
  • Repérer les passages obligés paramétriques
  • Repérer ce qui relève des incontournables de la tâche et ce qui relève des préférences cognitives du sujet

Prérequis : Formations du cycle initial (16 jours) : Initiation à la Gestion Mentale (6 jours), Dialogue pédagogique (4 jours), Dialogue pédagogique et projets de sens (2 jours), Compréhension Espace – Temps (4 jours).

Formateur : Armelle GENINET, professeure de mathématiques et formatrice en Gestion Mentale et Auteure de plusieurs ouvrages sur le sujet.

Durée : 2 jours (12 h)

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(1 avis client)

1 avis pour Analyse de la tâche et structures de sens

  1. Sterenn LAURENT

    très éclairant, très structurant pour savoir où l’on va, ce que l’on propose et ce que l’on questionne au niveau du dialogue pédagogique. Cela donne vraiment confiance pour la mise en place concrète et la qualité de l’accompagnement que l’on peut proposer.

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